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《4D領導力及卓越團隊建設》
來源:上海瀾晟企業管理咨詢有限公司  發布時間:2018-03-13  點擊:

課程背景: 


4D系統是美國宇航局前天體物理部主任查理?佩勒林(Charlie Pellerin)博士創立的一套提升團隊領導力的團隊建設系統。 《4D領導力及卓越團隊建設》旨在改變團隊組織氛圍,打造卓越的團隊領導力,培養卓越的團隊領導者。4D團隊打造系統是集測評、工作坊和教練為一體的整體解決方案,可以迅速并持續有效地提升團隊整體及成員個人的績效。

課程特色:


知識和理論講授、測評、視頻播放、案例介紹、工具應用、互動研討

在內訓課上,會運用CSW表進行團隊實際問題的解決

完整的培訓項目,將會包括①測評和解讀;②2-3天培訓工作坊測評;③培訓后的團隊教練和個人教練;④培訓結束半年后的再次測評和解讀

課程目標:


  • 通過測評識別限制和增強組織績效的因素

  • 以現有團隊領導能力作為測定基準,獲取量化數據標定進展

  • 參與者的領導行為發生改變

  • 團隊成員之間的包容性得以改善

  • 團隊合作性大大加強,充滿正能量并提升效率

  • 參與者保持對績效成果的專注

  • 員工的承諾、包容和價值感得到增強

  • 改變與主要客戶、重要股東的社會關系背景,以改善績效,提升回報

  • 發展未來的4D全能的領導者

課程對象:


《4D領導力及卓越團隊建設》目標受眾是企業中的團隊管理者及其團隊成員,可以是中高層管理者,也可以是團隊的所有成員在團隊負責人的帶領下一起參加培訓課程或者培訓項目。

課程大綱:


1.課堂約定和建立信任

方法:講解、道具展示和學員活動

收益:從道具展示中感知4D的顏色;從活動中感悟信任的重要性

2.探討和分享:管理和領導的區別;卓越團隊的標準是什么

方法:學員探討分享;講師點評、講解、案例分享

收獲:了解管理和領導的區別及本質;了解團隊績效和團隊文化、氛圍及團隊成員能力的關系

3.探討第五力和團隊社會背景的重要性

方法:案例講解、視頻、大師觀點分享

收獲:感悟到風險管理的兩面-軟件面比硬件面更重要;了解到第五力(環境)的重要性;了解團隊背景和行為改變的AMBR原則;認識領導力是通過卓越行為展現的

4.認識天生個性

方法:講解、案例、圖示

收獲:了解天生個性的兩大緯度:感知世界獲取信息與決策判斷的內涵和區別

5.個性類型測評識別

方法:卷測評、佩戴顏色掛牌

收獲:進行問卷測評,了解自己的個性顏色;了解團隊其它成員的個性顏色

6.四種個性的優劣勢及AMBR

方法:互動探討、視頻案例、講解

收獲:了解每種個性的優劣勢及AMBR方式

7.做4D全能領導者和用4D流程改善人際關系

方法:講解、案例、小組討論

收獲:了解4D全能領導者的內涵;反思個人在個性方面遇到的挑戰和應對策略;掌握4D流程的實施方法和感悟4D流程的益處

8.用4D進行文化診斷

方法:測評、講解、練習

收獲:了解自己團隊的文化顏色類型;掌握不同文化顏色的特征;通過練習了解到解決跨部門沖突、加強合作共贏的辦法

9.領導力有效性的相關因素以及通過管理語言管理行為的方法

方法:互動探討、講解、練習

收獲:掌握領導力有效性和能力及態度的相關度;學會賦能的方法-轉變紅色臺詞(表述)為綠色臺詞(表述)

10.學員自行分享

方法:互動

收獲:學員通過分享和探討,進行答疑解惑和溫習重點

11.8項行為的現場測評及設定改善方案

方法:講解、平衡論工具的使用、測評、分享

收獲:通過測評,了解8項行為的平衡狀況;為短板行為設定改善計劃;了解8項行為測評圖樣的內在問題和實質

12.對卓越行為“表達欣賞和感激”的體驗

方法:講解、視頻、練習、探討、案例

收獲:了解感激和欣賞的重要性;感激的HAPPS標準;掌握讓別人感到powerful的方式;體驗集體慶祝價值的創意辦法

13.對卓越行為“關注共同利益”的體驗

方法:講解、案例、練習、探討

收獲:了解關注共同利益的重要性;關注共同利益的POOOSA原則;通過練習體驗實際工作中利益方的“共同利益”

14.用CSW表(團隊背景轉換工作表)解決團隊中的實際問題

方法:講解、視頻、團隊練習

收獲:群策群力找出團隊中存在的問題;了解CSW表的操作程序;用CSW表解決團隊工作中的實際問題,體驗CSW表的實用性和科學性


 
 
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